4月29日下午，我校通识教育工作会议在文科综合楼E106室召开。会上，课程中心通报通识课程建设现状及规划，通识选修课程代表分享课程建设经验。通识课程教师70余人参加了此次会议。会议由课程中心副主任李敏主持。

会上，课程中心副主任李敏就我校“五育融合”的通识教育课程体系建设成果进行了总结、提出课程建设存在的问题及改进措施，并对2025-2026-1学期通识选修课程开课要求做说明。通识课程教师分享了通识课程建设经验。朱志浩老师以“研学农耕·读懂中国”为题，展示了如何将劳动教育与传统文化教育深度融合；耿沛甲老师以“拿起表达自我的麦克风——让写作通识课既有用又有趣”为切入点，介绍了如何把握课程核心目标与关键内容，重构课堂教学模式；王晨航老师围绕“‘与自然对话’——通识课程下沉路径与实践”，阐述如何借助专业教育资源将德智体美劳五育融合在自己的课程中；梁燕老师则以“小视角，大融合——人工智能与通识教育的双向奔赴”为题，分享了AI技术赋能通识课程的探索。

课程中心主任闫慧做总结讲话。他指出，学校高度重视通识教育。通识教育是落实立德树人根本任务的关键环节，课程质量直接关系到人才培养成效。课程中心将坚持服务职能定位，面向师生做好课程建设的指导、服务和支持工作，为学生提供优质、充足的通识课程供给。

会后，参会教师对课程建设过程中遇到的问题进行提问和交流，课程中心相关同志就教师提出的问题进行了解答。